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BBC报导,研究数据显示,从小数学学得好的人到30岁以后,将会比他们同龄人有更多的收入。

 

从前一般广泛认同若孩子在校期间有较强的阅读能力,从事工作后获取高收入的机会也就越高。但研究人员提出,在校期间数学技能的高低,对工作后收入多少的影响更大。

 

根据英国财政研究所的研究,10岁时数学很好的孩子,通常到30岁后,比“其它情况等同”的孩子的收入平均高出7%。英国财政研究所(the Institute for Fiscal Studies)负责完成了这项由英国政府资助的研究。研究者克罗福德(Claire Crawford)说:“研究显示,数学技能的增进能从小学一直到二、三十岁。”他更提出:“更为重要的是,数学技能似乎要比阅读能力、或年轻人考的任何证照,对步入社会后的影响更大。这就越发证明越早对孩子进行投资技能的教育、特别是数学技能教育的重要性。”

 

这项研究依据“英国同龄人群信息库”所提供的信息进行。他们选择1970年四月出生的大量人群,并比较了这类人群在10岁时阅读能力、和数学技能的差异,以及他们在30岁、34岁和38岁时的收入。

 

英国小学课程重大调整

 

研究者表示,当他们将其它影响学术研究成果、收入和取得最高学历等因素一并对照考量后,数学技能和收入之间的联系凸显出来。

 

他们得出的明确结论显示,尽管人在10岁时的阅读能力也非常重要,但对未来收入的影响却远逊于数学技能。10岁时阅读能力强的孩子比阅读能力一般的孩子,在之后的收入对比中,仅高出2%

 

但研究人员也表示,他们也不清楚其中的原因,但似乎用人单位能愿意给数学技能高的人以更高的薪酬。

 

目前,英国政府正在全面调整小学的数学课程。据信从今年九月份开始,如果中学生不能在“中考”GCSE考试里取得C或更高的成绩的话,将一直学习数学,直到18岁为止。

 

同时,小学将更加重视算术,并将更早引入诸如分数、体积和面积的计算课程。此外,11岁的同学以后再参加国家数学统考时,不得使用计算器。

 

学校部长特拉斯(Elizabeth Truss)说:“这项研究说得再清楚不过了,在小学期间更好地完成基础数学学习有多重要!”

 

她说:“这就是为什么我们在小学最新版的数学课程里,提高了算术难度,特别是简单与复杂的乘法、除法和分数。”